Histoire et valeurs de la MEEX
Nos missions
Depuis une décennie, l’histoire de la MEEX est celle d’un engagement profond pour les enfants extraordinaires: des enfants vivant avec des troubles du neurodéveloppement, des troubles des apprentissages, des particularités sensorielles, et/ou difficultés impactant leur quotidien et celui de leur famille. Fondée sur une volonté forte d’accompagner ces enfants, leurs familles, ainsi que les professionnels de l’enfance, la MEEX a progressivement construit un projet pionnier en France : allier accompagnement thérapeutique individualisé, accompagnement collectif, soutien à la parentalité, et formation continue des professionnels, au sein d’un même lieu à dimension humaine et coopérative.
Les origines, la mission, les valeurs
Dès son départ, la MEEX a été pensée comme un espace d’innovation et de pluridisciplinarité. Son ambition : enrichir, partager et pratiquer l’éventail des approches existantes pour accompagner les enfants ayant des troubles du neurodéveloppement, soutenir leurs parents en les aidant à monter en compétences, et former les professionnels de l’enfance. L’association a adopté une approche neuro-développementale, convaincue que les troubles des apprentissages ou du comportement trouvent leur source dans des dynamiques sensorielles, motrices, neuronales.
L’approche privilégiée par la Maison des Enfants Extraordinaire s’appuie notamment sur l’intégration neurosensorielle (INS), un cadre thérapeutique et pédagogique qui permet de mieux comprendre comment le cerveau de l’enfant traite les informations sensorielles — tactiles, auditives, visuelles, proprioceptives, vestibulaires… pour former des réponses adaptées aux situations de sa vie quotidienne. Sachant que cette organisation cérébrale, ou sa désorganisation, influence le développement, le comportement, les apprentissages.
Derrière cette approche, il y a des valeurs fortes : respecter la singularité de chaque enfant, son rythme, reconnaître que les difficultés ne sont pas des déficits comportementaux mais des particularités neuro-développementales, et offrir à chaque enfant un accompagnement adapté, bienveillant, respectueux et professionnel. C’est également un engagement vers davantage d’équité : permettre aux enfants extraordinaires, quelle que soit leur situation, d’accéder à des services adaptés, de bénéficier d’un soutien thérapeutique ou éducatif, mais aussi de maintenir une vie sociale et scolaire digne.
Une évolution progressive : vers la formation
Au fil des années, la MEEX n’a pas seulement été un lieu d’accompagnement, elle est devenue un lieu de transmission des savoirs, de partage d’expertise, de rencontres interprofessionnelles, de formation, et de structuration. L’un des trois piliers historiques de la MEEX, en parallèle à l’accompagnement des enfants et du soutien à la parentalité, est la formation des professionnels. Parce qu’un territoire soutenant est un territoire où les familles peuvent trouver des professionnels compétents et à jour avec l’évolution des approches rééducatives.
L’activité de formation a commencé à se développer en 2016, les premières années ayant permis de concevoir des modules centrés sur l’intégration neurosensorielle, sur les troubles de l’alimentation, et de proposer une boite à outils autour de l’accompagnement des troubles du neurodéveloppement, toujours basés sur l’évolution de la recherche en neurosciences. Nous avons accueilli des professionnels variés: ergothérapeutes, orthophonistes, psychomotriciens, psychologues, éducateurs, kinésithérapeutes, quelques médecins, mais aussi des parents souhaitant mieux comprendre et accompagner leurs enfants.
Ces formations, tout en s’appuyant sur une théorie solide et les recherches récentes, ont donné une belle part à la pratique, la mise en situation concrète, l’expérimentation sensorielle et motrice, en aménageant des espaces sensoriels et moteurs, pour que le savoir soit immédiatement utilisable: balançoires, parcours moteurs, agrès, tatamis, un cadre unique, modulable, spacieux, lumineux, équipé d’une acoustique pensée pour accommoder les hypersensibilités.
Le retour des apprenants a été très positif : selon les statistiques recueillies par MEEXLab depuis la création de l’organisme de formation, 100% des participants recommandent les formations qu’ils.elles ont suivi, 93% jugent les compétences acquises concrètes, applicables, et utiles, et plus de 75% reviennent faire une autre formation à la MEEX dans les années suivant leur première venue, des retours qui confortent l’engagement initial.
De l’association à l’organisme de formation : la naissance de MEEX FORMATION
Au 1er janvier 2026, MEEXLAB (certification QUALIOPI N° 1900280.3) devient MEEX FORMATION. L’organisme de formation est officiellement déclaré pour ses actions de formation.
Cette transformation marque la maturation du projet. Elle traduit la volonté de proposer une offre de formation permettant aux professionnels de se spécialiser en pédiatrie autour des troubles neurodéveloppementaux. Meex Formation poursuit son travail de structuration de l’ingénierie pédagogique et administrative, en répondant aux exigences de qualité et de conformité, tout en restant fidèle aux valeurs fondatrices : bienveillance, accompagnement individualisé, inclusion, approches neuro-développementales.
Cette transformation n’est pas une rupture; c’est la continuité logique d’un travail engagé depuis 10 ans, une consolidation qui vise à garantir la pérennité, la qualité, l’accessibilité et le rayonnement de l’expertise de la MEEX au-delà du contexte associatif initial, tout en restant fidèle à la mission première d’accompagner les enfants porteurs de TND, leurs familles, et de former les professionnels qui les accompagnent.
Ce que représente MEEX FORMATION aujourd’hui
MEEX FORMATION propose aujourd’hui un large catalogue de formations destinées aux professionnels confrontés aux TND: ergothérapeutes, orthophonistes, psychomotricien.nes, kinésithérapeutes, médecins, psychologues, éducateurs, infirmier.es, diététicien.nes et nutritionnistes… incluant certaines formations ouvertes aux parents souhaitant monter en compétences. Grâce à l’expertise d’une équipe pluridisciplinaire de formatrices et formateurs (médecin, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotricien, psychologues, neuropsychologue, sophrologue, orthophonistes, psychonutritionniste), MEEX FORMATION offre des approches riches, holistiques, s’appuyant sur des connaissances scientifiques et cliniques, et sur l’expérience de terrain.
Approche pragmatique
Un des atouts particuliers de MEEX FORMATION est son approche pragmatique, incarnée : le matériel sensoriel et moteur de qualité, des espaces adaptés, une pédagogie centrée sur la mise en pratique — ce qui permet aux professionnels formés de repartir avec des outils concrets, immédiatement utilisables auprès des enfants.
Accessibilité
MEEX FORMATION incarne aussi l’accessibilité et l’inclusion : ses locaux sont entièrement accessibles aux personnes à mobilité réduite, les formations peuvent être adaptées aux stagiaires en situation de handicap, et l’organisme travaille selon une logique d’équité et de responsabilité sociale.
Lieu d'échange
Et au-delà des formations, la Maison des Enfants extraordinaires continue d’être un lieu d’échange, de rencontres intra-et interdisciplinaires, de partenariat parents-thérapeutes, d’accompagnement global de l’enfant dans son écosystème, fidèle à l’esprit initial de la MEEX.
Célébration des 10 ans de la Maison des Enfants Extraordinaires en septembre 2026, une vision à long terme
La naissance de MEEX FORMATION est donc le fruit d’un engagement de dix ans: de l’association engagée, militante et innovante, vers un organisme de formation structuré, crédible, reconnu, qui conserve ses valeurs et son âme. Cette trajectoire montre qu’il est possible de conjuguer ambition professionnelle, rigueur, éthique, et sens de l’humain, présence et développement local et ambition nationale.
Cette transformation s’inscrit dans une vision à long terme : garantir que les approches neuro-développementales dont l’intégration neurosensorielle, dans l’accompagnement des enfants avec troubles du neuro-développement ne soient pas des initiatives isolées ou ponctuelles, mais deviennent des références structurées, accessibles, durables. Une ambition au service des enfants, des familles et des professionnels, dans un cadre de qualité, d’inclusion, et de bienveillance.
MEEX FORMATION, l’aboutissement d’un engagement humain et professionnel
En conclusion, MEEX FORMATION n’est pas simplement un nouveau nom ou une nouvelle structure administrative : c’est l’aboutissement d’une histoire longue et engagée, d’un projet solidaire et novateur né d’une association à dimension humaine, devenu aujourd’hui un organisme de formation solide, structuré, certifié, tout en restant fidèle à ses valeurs d’origine. C’est ce pont entre l’engagement associatif et la structuration professionnelle, entre l’humain et l’exigence, entre l’expérimentation et la rigueur, pour que chaque enfant extraordinaire, chaque famille, chaque professionnel puisse bénéficier d’un accompagnement de qualité, adapté, respectueux, et porteur d’espoir.